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Conférence de modélisation des Nations unies 2021

MUN 1

Les élèves s’attaquent à des sujets essentiels lors de la conférence de modélisation des Nations unies de 2021

 

Les pandémies, la santé mentale, le racisme, l’égalité des genres, l’espace et les « fake news » ont figuré parmi les sujets traités lors de l’édition 2021 de la conférence de modélisation des Nations unies.

 

Plus de 150 élèves des sections internationales du Collège Charles III, de l’Ecole internationale de Monaco (ISM) et du Collège Fénelon se sont réunis pendant deux jours. Ils ont endossé les rôles de délégués et d’ambassadeurs représentant divers états membres des Nations Unies, et ont échangé exclusivement en anglais sur des sujets divers.

 

Les élèves, qui avaient rédigé des résolutions en amont, les ont présentées auprès de leur commission respective, dont le Conseil des droits de l'homme, le Conseil économique et social, le Conseil de sécurité, et l’Organisation mondiale de la santé.  Ils ont débattu, négocié et fait du lobbying auprès des représentants des nations présentes.  Le thème principal était de « réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre » (ODD objective 10), et ainsi d’œuvrer à améliorer les droits et conditions de vie de tous les citoyens du monde.

 

La Covid-19 était omniprésente durant cette conférence : port du masque, distanciation sociale, et surtout le choix de la visioconférence.  Elle fut également au cœur de certains sujets comme la recrudescence de violences conjugales, ou encore la paix et la sécurité mondiales.

 

Nos élèves ont fait bonne impression à l’occasion de cet évènement. Plusieurs d’entre eux ont obtenu le prix de « meilleur délégué » au sein de leur commission.  Juliette Moucan, ambassadrice auprès de l’Argentine, a gagné ce titre pour son rôle au sein de l’Organisation mondiale de la santé. Mario Contaldo, délégué pour la Chine, s’est vu discerner le prix pour son sérieux et son implication au sein du Conseil économique et social. Enfin, Anastasia Martinson, ambassadrice auprès du Royaume-Uni, a obtenu ce titre grâce à son investissement et ses interventions pertinentes dans le Conseil de sécurité. De plus, Jennifer Marotte, ambassadrice du Madagascar, et Julian Choquenet, délégué pour la Colombie, ont reçu une mention spéciale pour leur travail.

 

L’ambassadrice et représentante permanente de Monaco auprès de Nations Unies à Genève, Carole Lanteri, s’est adressée à l’assemblée lors de la cérémonie d’ouverture. Elle a notamment souligné qu’« au fil du siècle dernier, et d’autant plus ses dernières décennies, nous avons l’impression que le monde est devenu de plus en plus dense, mouvementé et réduit.  De nouveaux défis se sont présentés simultanément, dont certains pouvant nous être fatals. Si vous souhaitez mieux comprendre ces enjeux et faire partie d’une solution, la modélisation des Nations unies est un bon début : cela vous confronte aux réalités et vous apprend à sortir des sentiers battus, à trouver des solutions tout en découvrant et en comprenant de nouvelles cultures. » Un représentant de SheCanHeCan, une association monégasque avec pour but d’inspirer et de soutenir toute fille ou jeune femme voulant développer des qualités de dirigeant, a également pris la parole lors de la conférence. Elle a souhaité communiquer aux jeunes délégués l’importance de s’engager.

 

Les élèves de Charles III ont pu assister à la conférence virtuellement grâce à l’espace EduLab, généreusement mis à disposition par le Direction de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports de Monaco.

 

La modélisation des Nations unies (MUN) est un jeu de rôle de la diplomatie multilatérale, un exercice de simulation des travaux de l’Assemblée générale et d’autres organes des Nations Unies pour initier les lycéens et étudiants à la citoyenneté mondiale.

Au cours de cet exercice, les participants travaillent en équipe pour défendre les positions d’un pays sur un thème de négociation. L’objectif est de négocier pour parvenir à l’adoption par consensus d’une résolution sur un sujet qui aura été décidé en amont de la préparation à ce jeu.

C’est l’occasion de mettre à profit les connaissances acquises au long de la scolarité et d’être confronté aux problématiques de gestion de crises et aux techniques de coopération internationale.

 

 

 

 

 

 

Students tackle burning issues at 2021 Model United Nations Conference

 

Pandemics, mental health, racism, gender equality, outer space, and fake news were among the many topics discussed and debated during this year’s edition of Model United Nations (MUN).

 

Over 150 international section students from the Collège Charles III, the International School of Monaco and Collège Fenelon met over a two-day period.  They took on the role of delegates and ambassadors of various member states of the United Nations, and exchanged exclusively in English on a number of issues.

 

The students had drafted resolutions beforehand and presented them to their respective committees, including the Human Rights Council, the Economic and Social Council, the Security Council, and the World Health Organisation.  Delegates then proceeded to debate, negotiate, and lobby alongside other nations present.  The overarching theme was to reduce inequality within and among countries (SDG goal 10), and thus aim to improve the rights and conditions of citizens all across the globe.

 

COVID-19 was ever-present during the conference, be it in terms of logistics—masks, social distancing, online video conferences—or in terms of the topics-at-hand—tackling the rise of domestic violence during the pandemic, as well as its impact on peace and security worldwide.

 

Charles III’s very own left a mark on the conference, having won the title of ‘Best Delegate’ in their committees.  Juliette Moucan, ambassador to Argentina, won for her active role in the World Health Organisation.  Mario Contaldo, delegate of China, won for his hard work and dedication in the Economic and Social Council.  Anastasia Martinson, ambassador to the United Kingdom won for her involvement and interventions in the Security Council.  Runners-up for best delegate also included Jennifer Marotte, ambassador for Madagascar, and Julian Choquenet, delegate of Columbia.

 

Ambassador and Permanent Representative of Monaco to the United Nations Office in Geneva, Carole Lanteri, honoured the assembly with her presence during the MUN opening ceremony.  She underlined that “over the past century, even more so the past decades, we have the impression of a very dense, very hectic, shrinking world.  Simultaneously, we see new challenges arising, among them some that could be lethal for us. If you want to understand that and be part of the solution, MUN is the way: confronting you with realities and teaching you how to think outside of the box, finding solutions while discovering and understanding other cultures.”  A representative of SheCanHeCan, a Monaco-based organisation that aims to inspire and support girls to take leadership roles, also addressed the assembly, inspiring the young delegates as to the importance of getting involved.

 

Students at Charles III attended the conference from within the EduLab Monaco space, generously made available by the Department of Education, Youth and Sport of Monaco.

 

 

Model UN is a popular activity for those interested in learning more about how the UN operates. Hundreds of thousands of students worldwide take part every year at all educational levels. Many of today’s leaders in law, government, business and the arts – including at the UN itself – participated in Model UN as student. 

 

The United Nations Model UN Programme aims to build and maintain strong links between the UN and Model UN participants across the globe. It does that through guides and workshops, which teach students how to make their simulations more accurate; by visiting Model UN conferences and sharing first-hand knowledge of what the actual UN is like; and through encouraging Model UN clubs to take real action to support UN values and the  Sustainable Development Goals  (SDGs). 

 

 

 

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