Les pieds dans l'eau

Dans le cadre de la prépa oral du brevet sur « le monde marin face au défi du développement durable », les élèves de la classe de 3^e5 du Collège Charles III de Monaco se sont rendus sur la crique de Saint–Jean–Cap–Ferrat. Ils nous racontent leur sortie pédagogique.

« Nous avons pris un train jusqu’à Beaulieu-sur-mer, où nous nous sommes rendus avec nos professeures Mesdames Lelièvre, Vatrican et Duborget à pied à la plage de la Passable.

Quand, nous sommes arrivés, deux animatrices du musée océanographique de Monaco nous ont expliqué ce que nous allions faire. Elles nous ont présenté l’activité qui se déroulait en 2 temps.  

D’abord, aller trouver le plus d’êtres vivants marins dans l’eau et les observer. Nous nous sommes donc équipés : seaux, épuisettes, chaussures pour l’eau, puis nous avons mis « les pieds dans l’eau ». Nous avons commencé les recherches et captures de la faune marine.

Nous avons trouvé plein d’espèces telles que des oursins, des bernard-l’ermite, deux poulpes, des concombres de mer, des coquillages, des étoiles de mer, des anémones, des algues, des plantes telles que la posidonie, espèce endémique commençant à se faire rare en Méditerranée… et nous avons pu observer un crabe qui s’est rapidement échappé et même une coquille de nacre.

Au bout d’ une heure, nous avons mis en commun ce que nous avions trouvé pour que les deux spécialistes, Patricia et Victoria , nous expliquent en détail les différents animaux et plantes de notre écosystème marin.

La classe s’est assise sur un tronc de bois flotté sur la plage et a échangé avec les animatrices du musée. Elles ont fait le tour des différentes espèces recueillies en nous expliquant leur anatomie, leur mode de vie et en nous racontant des anecdotes sur les spécimens.

Genres scientifiques :

• Concombre de mer = Holothruoidea
• Bernards l’ermite = Paguroidea
• Oursins= Echinoidea
• Posidonie = Posidonia
• Poulpe = Octopus

Nous avons retenu que dans la mer Méditerranée, il y a plusieurs espèces appartenant à différentes familles comme les crustacés (crabe, crevettes..), les céphalopodes comme le poulpe ou encore des cétacés (dauphin, cachalot…) et que ces organismes sont en danger à cause de nos activités humaines et du réchauffement climatique.

Nous avons pu voir en direct les comportements de certains animaux : en effet, nous avons appris que les concombres de mer, quand ils se sentent stressés, expulsent des filaments blancs collants (des tubules de cuvier) pour immobiliser l’assaillant. Tandis que les poulpes se contractent violement et éjectent une partie de leurs organes internes.

A la fin de nos observations, nous avons relâché toutes les espèces dans leur environnement naturel.

Nous avons beaucoup aimé cette sortie car nous avons pu apprendre sur le terrain et voir in situ toutes les informations.

« Notre moment préféré a été de mettre les pieds dans l’eau, pour observer des espèces et d’apprendre plein de nouvelles choses ! » ( Sofia et Intila )

« J’ai appris à apporter un autre regard sur la mer et la vie qu’elle abrite » (Etienne)

« J’ai aimé partager des moments avec ma classe et pouvoir observer et toucher des espèces marines » (Viola ) .